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主讲老师：刘畅、潘文婧、魏嵘、郑伟、李贝妮
适用人群：基础薄弱；自觉性较差；备考时间不够
课程价格：199元
课程安排：
入班测试：检测基础水平，针对查漏补缺
规划：课程介绍，大纲解读，学习规划——1课时
基础知识：夯实基础能力，扫清词汇语法障碍——12课时
强化技巧：熟练解题技巧，逐步提升能力——25课时
专项刷题：讲解真题重难点，精华提炼——11课时
考前点睛：核心考点串讲，提升应试能力——4课时
口语：考题剖析，展现清晰表达能力——4课时（额外赠送）
结班测试：检验学习成果，轻松应对考试
你能收获：
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潘文婧-《六级听力》
英语六级潘文婧授课
主授考研完形，四六级听力，?香港理工大学硕士学位，?拥有剑桥大学颁发的CELTA证书，上外高级口译证书，雅思听力满分，?教龄8年。试听老师课程>>>
大学英语六级推荐阅读：大学英语四六级学习两大误区：
误区1：高考英语分数高?轻视四六级英语学习
有考生高考英语成绩还不错，觉得英语四六级没有太大问题，而且四六级每年都考，机会还很多。
非英语专业的学生进入大学后学习英语的课程很有限，如果学生不合理规划，很容易变成吃老本，英语成绩越来差。英语基础较好的同学很容易放松学习。
高中英语侧重于对语法的考查，而到了大学就会发现，四级考试的词汇量远高于中学英语，在听力、阅读等综合应用能力上都有较高的要求，所以即使新生们有良好的高中英语基础，依然需要合理的安排学习，不要荒废了本身所具有的优势。大学应坚持认真听学校的英语课程，多参加校园的英语角活动，尽量每天记忆一定数量的单词，每天阅读一篇英语文章。基础好的同学更应该要求自己考出一个好的分数，而不是仅限于通过四级。
误区2：考四六级英语?提早学习会学了就忘
有考生认为大二的时候才考四级，等到临考的时候再冲刺一下就可以了，提前学了也容易忘。
很多大学生就是因为这种认为提早复习会学了就忘的误区，导致考试复习一拖再拖直到大四才通过四六级考试。英语学习是一个循序渐进的过程，尤其是听力及单词的学习，例如，高中阶段只要求掌握3000左右的单词，而大学四级英语需要四千到五千的词汇量，不仅要求要认知这些词汇，还要能够熟知词汇的用法。如果学生准备在大二通过四级考试，那么从大一开始就应该每天安排一到两个小时的时间来学习英语，尤其对英语基础较为薄弱的学生来说，提前安排英语学习计划更加重要。
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